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抗日战争期间，时任中央大学校长的罗家伦发表《炸弹下长大的中央大学——从迁校到发展》一文，以悲壮的心情讲述中央大学由南京艰难迁移到重庆的过程。这篇中国大学在日寇入侵后仍然坚持生存发展的文献，收入中华书局出版的罗家伦文选《逝者如斯集》。
文章开头，罗家伦就写道：“武力占据一个国家的领土是可能的，武力征服一个民族的精神是不可能的。”当外敌入侵时，大学被迫在地理空间迁移，弦歌不辍，继续战时教育，就是中华民族百折不挠的精神的证明。罗家伦——这位五四运动时的学生领袖之一，是个有行政能力和办事魄力的学者。日本侵略者的铁蹄踏入南京前夕，他就有迁移的预案，已经决定把大学本部迁重庆，装运器材图书的550只大木箱早就做好了。我读后印象特别深刻的是，那时的中央大学已经有农学院，而农学有牲畜做教学用；罗家伦写道：
若是不说到牧场牲畜的迁移，似乎觉得这个西迁的故事不甚完备。中大牧场中有许多国内外很好的牲畜品种，应当保留。我们最初和民生公司商量，改造了轮船的一层；将好的品种，每样选一对，成了基督教《旧约》中的诺亚方舟（Noah's Arc），随着别的东西西上。这真是实现唐人“鸡犬图书共一船”的诗句了。可是还有余下来在南京的呢？我以为管不得了。所以我临离开的时候，告诉一位留下管理牧场的同人说，万一敌人逼近首都，这些余下的牲畜，你可迁则迁，不可迁则放弃了，我们也不能怪你。可是他决不放弃。敌人是11月13日攻陷首都的，他于9日见军事情形不佳，就把这些牲畜用木船过江，由浦口、浦镇，过安徽，经河南边境，转入湖北，到宜昌再用水运。这一段游牧的生活，经过了大约一年的时间。这些美国牛、荷兰牛、澳洲牛、英国猪、美国猪和用笼子骑在它们背上的美国鸡、北京鸭，可怜也受日寇的压迫，和沙漠中的骆驼队一样，踏上了他们几千里长征的路线，每天只能走十几里，而且走一两天要歇三五天。居然于第二年的11月中到了重庆。我于一天傍晚的时候，由校进城，在路上遇见它们到了，仿佛如乱后骨肉重逢一样，真是有悲喜交集的情绪。领导这个牲畜长征的，是一位管牧场的王酉亭先生；他平时的月薪不过80元。
展开剩余69%大敌当前，中国人并不是只顾个人逃命，而是恪尽职守，保护校产，不畏道路艰险。读完这一段，我闭上眼睛，想象战时的陪都重庆，黄昏，一群外国的牛和猪由中央大学的职工护送过来，确实令人“悲喜交集”！假如这个场景能拍成电影，一定感人。
在战时重庆，罗家伦还发表系列演讲，以笔当枪，用哲理提振国民士气，在国难当头负起言责，发扬中华民族的优良传统。这一批教育家对青少年的宣传教育，是中国知识分子的忧患意识和学者的使命。商务印书馆曾以《新人生观》为书名，在抗战时出版了他的系列演讲。
《逝者如斯集》还有一篇重要的文章，是罗家伦任清华大学校长时的任职演说。
在罗家伦任职前，清华留美预备学堂是属于外交部系统的，不算正规的大学。北伐成功后，罗家伦衔命北上，改造清华学堂为“国立”，让大学回归教育系统，才有今天“清华大学”的正式校名。在就职演说中，罗校长提出他的办学理念，虎虎有生气，为未来的清华大学绘制出一张分步骤、有轻重、可操作的蓝图。演讲开始，他先讲政治，说北伐国民革命的成功，是求国家在国际上的独立自由平等的地位，把美国庚子赔款办成国立清华大学，就是这个深意。紧接着，他从国家的独立，引申到“学术独立”，开宗明义，阐明大学的性质和立场。接下来，他说大学校长的第一要务是重视师资，“请西方著名的，第一流不是四五流的学者来教。请一班真正有造就的学者，尤其是科学家，来扶助我们科学教育的独立，把科学的根苗，移植在清华园里，不，在整个中国的土壤上，使他开花结果，枝干扶疏”。
讲完北伐成功的意义，初步提到清华名称的翻新改造，点到师资对大学的重要作用，罗校长就开始谈学科建设的设想：“我动身来以前，便和大学院院长蔡先生商量好如何调整和组织清华的院系。我们决定先成立文理法三个学院。文学院分中国文学、外国文学、哲学、历史、社会人类五系。理学院分数学、物理、化学、生物、心理五系。”考虑到中国地大物博却缺乏科学的地理知识，顾颉刚先生他们开创的也只是历史地理，罗校长说：“我们不要从文史上谈论地理，我们要在科学上把握地理。把我们这片庞大的疆域，用科学的方法，作有系统的整理，不是从书本作纸上谈兵，而是从地形学、地文学、测量学、制图学乃至航空测量学，以得到精密可靠的地理知识。至于工程方面，则以现在的人才设备论，先成立土木工程系，而注重在水利。”五四运动后，罗家伦曾去国外留学，了解国外大学的学科设置；结合农业国国情，他想到了水利系和国防的重要。百年前，北平以就业为导向办教育，“法律”学科已在泛滥，罗校长先期调研，掌握全局，在就职演说中提出：“法学院则仅设政治、经济两系，法律系不拟添设，因为北平的法律学校太多了，我们不必叠床架屋。我们的发展，应先以文理为中心，再把文理的成就，滋长其他部门。文理两学院，本应当是大学的中心。文哲是人类心灵，能发挥得最机动最弥漫的部分，社会科学都受他们的影响。纯粹科学是一切应用科学的基础，也是源泉。断没有一个大学里，理学院办不好而工学院能单独办得好的道理。”说完对学科建设的设想，罗校长又回到师资话题。演讲开头，他说的是聘请国外一流教授，在学科建设之后，他说明改组后的师资，再次强调：“我认为罗致良好教师，是大学校长第一个责任。”
从罗家伦担任清华大学校长开始，清华才招收女生，在演说中，他高声宣称“男女教育是平等的”！五四巨子，在大学校长的任上真正在实践他们年轻时追求的理想。
清华大学，在胚胎期就是研究性大学。著名的清华国学研究院，名师聚集，人才辈出，早已为国人熟知。罗家伦龙行虎步跨进清华园，认为只有国学院还不够，还要办各种学院。他认识到：“研究是大学的灵魂，专教书而不研究，那所教的必定毫无进步。”
政治、师资、学科都谈了，罗校长还详细谈到清华的硬件建设问题。他感到“清华现在的弱点是房子太华丽，设备太稀少”，为清华购置研究所需的设备，他讲了英国剑桥大学物理实验室的例子，然后说到增添图书馆藏书，并要求学生：“我希望学生不在运动场就在实验室和图书馆。我只希望学生除晚上睡觉外不在宿舍！”
自有现代大学以来，各国著名大学校长的就职演说，其实是能编成一套或几套书的。如果有这样的书，罗家伦就职清华大学校长的演说肯定应收入其中，因为他的演说贯穿他的办学理念和坚定的决心，且有时代特色。可惜，因为军阀混战，社会动荡，罗家伦没干多久就被另一种势力赶走，他对大学教育的雄心，只能在后来当中央大学校长时实现了。但他主持中央大学校政后，又不幸遭受日寇的入侵。清华老人冯友兰在《三松堂自序》里说：罗家伦做过蒋介石的秘书，北伐成功后长清华，是借蒋的威力；北平成阎锡山地盘后，罗就被新势力赶走了。
罗家伦是在五四精神的感召下去西方寻求真理和新知，又是在中国土壤实践“教育救国”的教育家。今天读他对大学教育的主张，从《新潮》杂志读五四人物的文章，还感到他们的许多观点是新的。
>>作者简介：
卫建民：国务院发展研究中心编审网络配资炒股网站，著有散文随笔集《寻找丹枫阁》《陈谷集》等。
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