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抗日战争期间,时任中央大学校长的罗家伦发表《炸弹下长大的中央大学——从迁校到发展》一文,以悲壮的心情讲述中央大学由南京艰难迁移到重庆的过程。这篇中国大学在日寇入侵后仍然坚持生存发展的文献,收入中华书局出版的罗家伦文选《逝者如斯集》。
文章开头,罗家伦就写道:“武力占据一个国家的领土是可能的,武力征服一个民族的精神是不可能的。”当外敌入侵时,大学被迫在地理空间迁移,弦歌不辍,继续战时教育,就是中华民族百折不挠的精神的证明。罗家伦——这位五四运动时的学生领袖之一,是个有行政能力和办事魄力的学者。日本侵略者的铁蹄踏入南京前夕,他就有迁移的预案,已经决定把大学本部迁重庆,装运器材图书的550只大木箱早就做好了。我读后印象特别深刻的是,那时的中央大学已经有农学院,而农学有牲畜做教学用;罗家伦写道:
若是不说到牧场牲畜的迁移,似乎觉得这个西迁的故事不甚完备。中大牧场中有许多国内外很好的牲畜品种,应当保留。我们最初和民生公司商量,改造了轮船的一层;将好的品种,每样选一对,成了基督教《旧约》中的诺亚方舟(Noah's Arc),随着别的东西西上。这真是实现唐人“鸡犬图书共一船”的诗句了。可是还有余下来在南京的呢?我以为管不得了。所以我临离开的时候,告诉一位留下管理牧场的同人说,万一敌人逼近首都,这些余下的牲畜,你可迁则迁,不可迁则放弃了,我们也不能怪你。可是他决不放弃。敌人是11月13日攻陷首都的,他于9日见军事情形不佳,就把这些牲畜用木船过江,由浦口、浦镇,过安徽,经河南边境,转入湖北,到宜昌再用水运。这一段游牧的生活,经过了大约一年的时间。这些美国牛、荷兰牛、澳洲牛、英国猪、美国猪和用笼子骑在它们背上的美国鸡、北京鸭,可怜也受日寇的压迫,和沙漠中的骆驼队一样,踏上了他们几千里长征的路线,每天只能走十几里,而且走一两天要歇三五天。居然于第二年的11月中到了重庆。我于一天傍晚的时候,由校进城,在路上遇见它们到了,仿佛如乱后骨肉重逢一样,真是有悲喜交集的情绪。领导这个牲畜长征的,是一位管牧场的王酉亭先生;他平时的月薪不过80元。
展开剩余69%大敌当前,中国人并不是只顾个人逃命,而是恪尽职守,保护校产,不畏道路艰险。读完这一段,我闭上眼睛,想象战时的陪都重庆,黄昏,一群外国的牛和猪由中央大学的职工护送过来,确实令人“悲喜交集”!假如这个场景能拍成电影,一定感人。
在战时重庆,罗家伦还发表系列演讲,以笔当枪,用哲理提振国民士气,在国难当头负起言责,发扬中华民族的优良传统。这一批教育家对青少年的宣传教育,是中国知识分子的忧患意识和学者的使命。商务印书馆曾以《新人生观》为书名,在抗战时出版了他的系列演讲。
《逝者如斯集》还有一篇重要的文章,是罗家伦任清华大学校长时的任职演说。
在罗家伦任职前,清华留美预备学堂是属于外交部系统的,不算正规的大学。北伐成功后,罗家伦衔命北上,改造清华学堂为“国立”,让大学回归教育系统,才有今天“清华大学”的正式校名。在就职演说中,罗校长提出他的办学理念,虎虎有生气,为未来的清华大学绘制出一张分步骤、有轻重、可操作的蓝图。演讲开始,他先讲政治,说北伐国民革命的成功,是求国家在国际上的独立自由平等的地位,把美国庚子赔款办成国立清华大学,就是这个深意。紧接着,他从国家的独立,引申到“学术独立”,开宗明义,阐明大学的性质和立场。接下来,他说大学校长的第一要务是重视师资,“请西方著名的,第一流不是四五流的学者来教。请一班真正有造就的学者,尤其是科学家,来扶助我们科学教育的独立,把科学的根苗,移植在清华园里,不,在整个中国的土壤上,使他开花结果,枝干扶疏”。
讲完北伐成功的意义,初步提到清华名称的翻新改造,点到师资对大学的重要作用,罗校长就开始谈学科建设的设想:“我动身来以前,便和大学院院长蔡先生商量好如何调整和组织清华的院系。我们决定先成立文理法三个学院。文学院分中国文学、外国文学、哲学、历史、社会人类五系。理学院分数学、物理、化学、生物、心理五系。”考虑到中国地大物博却缺乏科学的地理知识,顾颉刚先生他们开创的也只是历史地理,罗校长说:“我们不要从文史上谈论地理,我们要在科学上把握地理。把我们这片庞大的疆域,用科学的方法,作有系统的整理,不是从书本作纸上谈兵,而是从地形学、地文学、测量学、制图学乃至航空测量学,以得到精密可靠的地理知识。至于工程方面,则以现在的人才设备论,先成立土木工程系,而注重在水利。”五四运动后,罗家伦曾去国外留学,了解国外大学的学科设置;结合农业国国情,他想到了水利系和国防的重要。百年前,北平以就业为导向办教育,“法律”学科已在泛滥,罗校长先期调研,掌握全局,在就职演说中提出:“法学院则仅设政治、经济两系,法律系不拟添设,因为北平的法律学校太多了,我们不必叠床架屋。我们的发展,应先以文理为中心,再把文理的成就,滋长其他部门。文理两学院,本应当是大学的中心。文哲是人类心灵,能发挥得最机动最弥漫的部分,社会科学都受他们的影响。纯粹科学是一切应用科学的基础,也是源泉。断没有一个大学里,理学院办不好而工学院能单独办得好的道理。”说完对学科建设的设想,罗校长又回到师资话题。演讲开头,他说的是聘请国外一流教授,在学科建设之后,他说明改组后的师资,再次强调:“我认为罗致良好教师,是大学校长第一个责任。”
从罗家伦担任清华大学校长开始,清华才招收女生,在演说中,他高声宣称“男女教育是平等的”!五四巨子,在大学校长的任上真正在实践他们年轻时追求的理想。
清华大学,在胚胎期就是研究性大学。著名的清华国学研究院,名师聚集,人才辈出,早已为国人熟知。罗家伦龙行虎步跨进清华园,认为只有国学院还不够,还要办各种学院。他认识到:“研究是大学的灵魂,专教书而不研究,那所教的必定毫无进步。”
政治、师资、学科都谈了,罗校长还详细谈到清华的硬件建设问题。他感到“清华现在的弱点是房子太华丽,设备太稀少”,为清华购置研究所需的设备,他讲了英国剑桥大学物理实验室的例子,然后说到增添图书馆藏书,并要求学生:“我希望学生不在运动场就在实验室和图书馆。我只希望学生除晚上睡觉外不在宿舍!”
自有现代大学以来,各国著名大学校长的就职演说,其实是能编成一套或几套书的。如果有这样的书,罗家伦就职清华大学校长的演说肯定应收入其中,因为他的演说贯穿他的办学理念和坚定的决心,且有时代特色。可惜,因为军阀混战,社会动荡,罗家伦没干多久就被另一种势力赶走,他对大学教育的雄心,只能在后来当中央大学校长时实现了。但他主持中央大学校政后,又不幸遭受日寇的入侵。清华老人冯友兰在《三松堂自序》里说:罗家伦做过蒋介石的秘书,北伐成功后长清华,是借蒋的威力;北平成阎锡山地盘后,罗就被新势力赶走了。
罗家伦是在五四精神的感召下去西方寻求真理和新知,又是在中国土壤实践“教育救国”的教育家。今天读他对大学教育的主张,从《新潮》杂志读五四人物的文章,还感到他们的许多观点是新的。
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卫建民:国务院发展研究中心编审网络配资炒股网站,著有散文随笔集《寻找丹枫阁》《陈谷集》等。
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